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(Publié le 24/12/2014 à 12:37:12 et consulté 2826 fois)
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Formation de l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Technique
Formation de l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Technique

L’Inspection Générale de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Technique (IGENET), est chargée d’une mission de contrôle et d’évaluation, mais également d’appui-conseil auprès des structures du sous-secteur Éducation Nationale et Enseignement technique. Elle se doit d’apporter des réponses dans son champ de compétences afin de contribuer à la mise en place d’un système éducatif performant pour la réussite de chaque élève, et de tous les élèves.



En vue de la redynamisation de l’IGENET, celle-ci s’est dotée d’un Plan d’action 2014-2016, cadre de cohérence des interventions de son projet de modernisation qui vise à faire de l’IGENET « une Inspection de référence dans ses métiers, animée par des hommes et des femmes  performants, portés par une exigence de qualité de la fonction pour une Côte d’Ivoire émergente ».
Ce Plan connaît une mise en œuvre effective des activités structurées autour de quatre espaces de travail qui, grâce au concours du Projet d’Urgence d’Appui à l’Éducation de Base, supervisée par la Banque Mondiale, a permis d’élaborer un Plan Pluriannuel de renforcement des capacités des Inspecteurs avec l’appui technique de l’UQUAM (Montréal-Canada).
Faisant suite à la mission de démarrage de la phase annuelle (2015) du Plan pluriannuel, effectuée à Abidjan au MENET du 10 au 14 mars 2015, par l’UQAM, la tenue de deux sessions de formation à compter du 18 mai 2015 a été prévue.
Ainsi dans le cadre du renforcement de capacités administratives, techniques, pédagogiques et de contrôle du système éducatif national, le PUAEB a entrepris de financer ces deux (02) sessions de formation.
Ces sessions de formations ont pour objectif général de renforcer les capacités d’une masse critique d’Inspecteurs formateurs des Inspecteurs.

De façon spécifique, il s’agira de :

  • Former les Inspecteurs formateurs aux modules conçus et relatifs aux problématiques suivantes (1) prise en charge du changement, (2) traitement des dimensions curriculaires, (3) missions de l’inspecteur, (4) l’acte d’évaluation et (5) pilotage des systèmes et de gestion des enquêtes et des évaluations nationales et internationales ;
  • Valider les modules de formation pour en constituer un kit pour la formation initiale de tout  promu aux fonctions d’Inspecteurs ;
  • Elaborer le calendrier de formation des sessions suivantes.


Au terme de ces deux (02) sessions de formation, il s’agira :

Pour les Inspecteurs formateurs :

  • Comprendre l’ensemble des concepts développés dans ces différents modules de formations aux missions d’un Inspecteur
  • Mettre au sein de l’IGENET un dispositif pour la capitalisation de leurs expériences;
  • Elaborer un plan d’action de capitalisation de cette expérience au sein de l’IGENET ;


Pour l’IGENET,

  • Disposer de modules de formation pour la formation des nouveaux promus dans les fonctions d’Inspecteur ;
  • Disposer d’une équipe d’Inspecteurs formateurs ;
  • Disposer d’une méthodologie et d’un calendrier de mise en œuvre des prochaines sessions.
 
 


 


Cartographie de nos Activités
Construction de 200 salles de classe par appel d'offre
Construction par approche communautaire (DDP)
Rehabilitation des salles de classe
Collèges de proximité
CAFOP
Tables-Bancs
Classes passerelles
Livraisons des manuels dans les écoles
Campagne de sensibilisation à la scolarisation des filles


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